为深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻学生课业负担与家庭经济负担，满足学生多样化发展需求，阿克苏市教育系统持续推动义务教育阶段学校课后服务提档升级，课后服务工作正从“有”向“优”转变，从“补短板”向“提质量”稳步迈进。

走进阿克苏市第二小学的课后服务课堂，教室内秩序井然。学生们正专注地完成当天课后巩固练习，老师则引导学生书写近期所学诗词，并鼓励他们化身“小诗人”，主动登上讲台进行朗读展示。这一形式不仅夯实了诗词记忆，也有效提升了学生的语言表达能力，丰富了学习体验。

该校学生马婉清告诉记者：“我在课后服务时间就能完成作业，遇到不会的题，无论是语文还是数学，我们都会举手问老师，老师会耐心地给我们讲解。”

教师张玉苏介绍：“我们学校严格落实国家‘双减’政策。老师们还设计了情景化、实践性作业，例如语文课的课本剧排练，以及更贴近生活实际的数学题。这样不仅有趣，更能帮助学生深入理解知识。”

在做好学业辅导的基础上，社团活动已成为阿克苏市各校推进素质教育、丰富学生校园生活的另一重要抓手。每周五下午，阿克苏市天杭实验学校的社团活动现场热闹非凡。

茶艺、花式篮球、乐器、舞蹈……20个特色社团同步开展活动，涵盖文艺、体育、科技、传统文化等多个领域，让学生在兴趣探索中拓宽视野、锤炼本领，在实践中收获成长。

学生法尔娜·艾合麦提对茶艺社团情有独钟：“我们学校有各种各样的社团，大家喜欢哪个就可以参加哪个。我喜欢茶艺社团，因为可以学到很多传统茶文化，泡茶时的动作很优美，泡出茶来也很有成就感，这个过程让我感到非常轻松。”

对于学校的课后服务，家长吐尔洪·麦麦提表示充分认可：“作为家长，我很支持孩子参加社团活动。现在作业越来越少了，孩子通过社团交到了很多朋友，也得到了成长。”

近年来，阿克苏市严格按照相关政策要求，规范课后服务管理，明确服务时间、丰富服务内容、强化经费保障。同时，持续优化服务模式，让课后服务真正成为学生成长的“第二课堂”。

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